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Dans cette formation, Hannah Hayat et Céline Van den Daelen proposeront de croiser leurs regards d'orthophoniste et de diététicienne concernant les troubles alimentaires pédiatriques. Elles engloberont de manière exhaustive les aspects théoriques essentiels de l’alimentation pédiatrique tant au niveau orthophonique que diététique, en mettant particulièrement l’accent sur les troubles de l’oralité et leur prise en soin.
Dans cette formation Véronique Aumont-Boucand présente des interventions fondées sur la méthodologie de l'EBP pour les enfants entre 2 et 6 ans qui présentent un bégaiement.
Dans cette formation, Ariane Ehrlich traite de l'utilisation des signes pour soutenir l'apparition ou le développement du langage oral (français signé ou baby sign).
Dans cette formation, Elisabeth Péri-Fontaa traite des dysphonies de l'enfant, des particularités de l'appareil phonatoire, de l'appareil ventilatoire, du larynx et des résonateurs.
Dans cette formation sur l'aphasie Marine Guenzati et Charlotte Fernandez traiteront de l'évaluation du patient aphasique, quelle que soit l'étiologie (en excluant les troubles dégénératifs). Elles intègreront pleinement l'EBP, et montreront comment cette pratique peut être une aide en orthophonie à chaque instant de l'évaluation.
Dans cette formation Marine Guenzati et Charlotte Fernandez traitent de la structuration du plan de soins pour la prise en charge d'un patient aphasique. Elle permet de faire une synthèse sur les facteurs pronostiques de la récupération fonctionnelle de façon à choisir les objectifs de traitement et organiser les séances.
Dans la formation "L'enfant d'âge scolaire qui bégaie, bilan évolution et traitement", Véronique Aumont-Boucand traite de la prise en soin de l'enfant d'âge scolaire (6- 12 ans) qui bégaie aussi bien sur le versant de l'évaluation que de la remédiation.
Dans sa masterclass "Troubles des apprentissages mathématiques", Caroline Laborde traitera des troubles des apprentissages mathématiques en orthophonie, aussi bien sur le versant de l'évaluation que de la remédiation.