Bilan et prise en charge du bredouillement

FORMAT, ORGANISATION, ACCÈS DE LA FORMATION

• Parcours de formation de 6 heures en e-learning accessible sur la plateforme Happyneuron Academy (https://app.happyneuron.academy/formations).
• Accès sans limitation de durée à partir de l’achat de la formation.
• L’apprenant est libre de l’organisation de son parcours de formation : néanmoins il est recommandé de ne pas dépasser la réalisation d’une partie par semaine pour éviter la surcharge cognitive et de ne pas laisser trop de temps entre chaque module afin d’éviter le délitement des acquis.

CONDITION D’ACCUEIL ET D’ACCÈS DES PUBLICS EN SITUATION DE HANDICAP

Notre organisme est attentif à l’accueil et à l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Si vous êtes concerné(e), merci de prendre contact avec notre référente accessibilité : Mme Laure Descazeaux, à l’adresse mail suivante : referenthandicap@happyneuron.fr.
Dès réception de votre demande, nous analyserons avec vous les besoins spécifiques (adaptation pédagogique, technique, rythme, matériel, support, etc.) et définirons les aménagements possibles pour votre parcours. Cette démarche est gratuite.

FORMATEUR

Véronique AUMONT-BOUCAND est orthophoniste, autrice et formatrice, Présidente de la SASU Fluence Formation. Elle a dirigé le DU « bégaiement et troubles de la fluence » pendant 6 ans à Paris 6 et a été chargée d’enseignement pendant 12 ans. Elle est l’autrice de trois livres et deux DVD à destination des professionnels et de nombreux articles publiés dans des journaux scientifiques français et américains. Elle est également membre du consortium Lidcombe et Camperdown et à ce titre, elle a introduit ces programmes de rééducation du bégaiement en France. Elle est également représentante pour la France à l’ICA (International Cluttering Association) et à l’IFA (International Fluency Association). Elle a diffusé pour l’ICA de nombreuses formations sur le bredouillement, trouble qui restait méconnu en France.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Cette formation traite de la nature et de la gestion clinique du bredouillement.

Le bredouillement (cluttering) reste un trouble de la fluence encore méconnu et sous-diagnostiqué dans nos cabinets. Pourtant, ce trouble neurologique touche environ 10% de la population présentant des difficultés de fluence et impacte significativement la communication et l’estime de soi des personnes concernées.

Cette formation vous permettra d’acquérir les compétences essentielles pour identifier, évaluer et prendre en charge le bredouillement chez l’enfant et l’adulte. Vous découvrirez les bases neurologiques du trouble, apprendrez à le différencier du bégaiement, et maîtriserez des outils d’évaluation validés ainsi que des techniques thérapeutiques spécifiques et efficaces.

Grâce à une approche pragmatique basée sur les dernières recherches internationales et des outils concrets directement applicables en séance, vous enrichirez votre pratique clinique et pourrez accompagner avec pertinence les personnes qui bredouillent vers une communication plus efficace et épanouissante.

Objectifs généraux de la formation :

• Identifier et diagnostiquer le bredouillement en utilisant des outils d’évaluation validés (test prédictif, Cluttering Severity Instrument) et en différenciant ce trouble des autres troubles de la fluence, notamment du bégaiement ;
• Comprendre les bases neurologiques et linguistiques du bredouillement, incluant le rôle des noyaux gris centraux, les mécanismes de production du langage selon le modèle de Levelt, et les troubles associés ;
• Maîtriser les protocoles d’évaluation permettant d’analyser la vitesse articulatoire, les disfluences, la prosodie, l’intelligibilité et les aspects pragmatiques de la communication chez les personnes qui bredouillent ;
• Mettre en œuvre des stratégies thérapeutiques adaptées en ciblant les composantes motrice, syntaxique, cognitive, émotionnelle et communicationnelle du trouble, et en utilisant des techniques spécifiques (tapping, sur-articulation, projection vocale, logiciel Praat).

MOYENS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION

Supports pédagogiques :

• Diaporama de présentation illustré avec schémas neurologiques et tableaux comparatifs ;
• Livret pédagogique reprenant les points essentiels de la formation ;
• Fiches pratiques : grilles d’évaluation, test prédictif, échelles d’auto-évaluation ;
• Bibliographie et webographie (site ICA).

Méthodes pédagogiques :

• Apports théoriques : exposés structurés sur les bases neurologiques, linguistiques et cliniques
• Études de cas : analyse de vidéos de patients présentant un bredouillement (enfants, adolescents, adultes)
• Démonstrations pratiques : utilisation du logiciel Praat, techniques de tapping, sur-articulation, projection vocale
• Ateliers pratiques : mise en situation d’évaluation, utilisation des outils standardisés, création d’échelles d’auto-évaluation
• Enregistrements audio/vidéo : analyse d’échantillons de parole, identification des disfluences, mesure de la vitesse articulatoire
• Exercices interactifs : jeux de rôle patient-thérapeute, simulation de séances thérapeutiques
• Échanges de pratiques : partage d’expériences entre participants, discussions de situations cliniques

Cliquez ici pour télécharger le programme complet.

LIVRAISON

Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.