Évaluation et prise en soin du bébé sourd (0-3 ans)

FORMAT, ORGANISATION, ACCÈS DE LA FORMATION

• Parcours de formation de 4 heures en e-learning accessible sur la plateforme Happyneuron Academy (https://app.happyneuron.academy/formations).
• Accès sans limitation de durée à partir de l’achat de la formation.
• L’apprenant est libre de l’organisation de son parcours de formation : néanmoins il est recommandé de ne pas dépasser la réalisation d’une partie par semaine pour éviter la surcharge cognitive et de ne pas laisser trop de temps entre chaque module afin d’éviter le délitement des acquis.

CONDITION D’ACCUEIL ET D’ACCÈS DES PUBLICS EN SITUATION DE HANDICAP

Notre organisme est attentif à l’accueil et à l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Si vous êtes concerné(e), merci de prendre contact avec notre référente accessibilité : Mme Laure Descazeaux, à l’adresse mail suivante : referenthandicap@happyneuron.fr.
Dès réception de votre demande, nous analyserons avec vous les besoins spécifiques (adaptation pédagogique, technique, rythme, matériel, support, etc.) et définirons les aménagements possibles pour votre parcours. Cette démarche est gratuite.

FORMATRICE

Léa Guittot est orthophoniste dans un CAMSP. Elle a 20 ans d’expérience en institutions (SESSD, SAFEP, IME, CAMSP) et notamment en SAFEP, Service d’Accompagnement Familial et d’Education Précoce, et en libéral. Elle est également chargée d’enseignement à la faculté de Lille. Elle est également formatrice dans le domaine des TSA avec une spécification sur les troubles alimentaires et le développement de l’alimentation chez les personnes présentant un TSA.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

La surdité chez le nourrisson constitue un enjeu majeur de santé publique, avec une prévalence d’environ 1 naissance sur 1000 . Le dépistage néonatal systématique permet aujourd’hui une identification précoce, rendant indispensable une prise en soin rapide et adaptée.

Les premières années de vie étant déterminantes pour le développement du langage et de la communication, l’intervention orthophonique précoce joue un rôle central. Elle nécessite des compétences spécifiques, tant sur le plan de l’évaluation que de l’accompagnement thérapeutique et parental.

Cette formation s’inscrit dans ce contexte en proposant aux orthophonistes :

• une actualisation des connaissances théoriques,
• des outils d’évaluation adaptés au très jeune enfant,
• des stratégies de prise en soin multimodales,
• et une approche centrée sur le partenariat avec les familles.

Elle vise ainsi à améliorer la qualité des pratiques professionnelles et à optimiser les trajectoires développementales des enfants sourds dès le plus jeune âge.

Objectifs généraux de la formation
À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables :

• Comprendre les bases théoriques de la surdité chez le bébé (physiologie, typologie, étiologies, retentissements)
• Identifier les modalités de dépistage, de diagnostic et d’appareillage précoces
• Réaliser une évaluation orthophonique pré-linguistique adaptée au bébé sourd
• Élaborer un projet thérapeutique individualisé en fonction des besoins de l’enfant et de sa famille
• Mettre en œuvre une prise en soin précoce intégrant les dimensions auditives, langagières, cognitives et relationnelles
• Accompagner les parents dans une démarche de partenariat thérapeutique

MOYENS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION

Supports pédagogiques

• Modules e-learning structurés (chapitres + progression pédagogique)
• Diaporamas commentés (issus du support de formation)
• Contenus multimédias : schémas (physiologie de l’audition, types de surdité…)
• illustrations cliniques
• Vidéos pédagogiques (ex : démonstrations, observations cliniques)
• Documents ressources (grilles d’évaluation, outils, recommandations)
• Quiz d’évaluation (pré et post formation, ainsi qu’intermédiaires)
• Bibliographie et références scientifiques

Méthodes pédagogiques
La formation mobilise des méthodes pédagogiques variées et adaptées au format e-learning asynchrone :

• Apports théoriques structurés (présentation des concepts clés, recommandations, modèles théoriques)
• Démarche réflexive : invitation à analyser ses pratiques professionnelles
• Illustrations cliniques issues de situations rencontrées en pratique orthophonique
• Pédagogie active via des quiz et auto-évaluations tout au long du parcours
• Progression guidée : organisation en modules et chapitres favorisant l’acquisition progressive des compétences
• Ancrage dans la pratique : mise en lien systématique entre théorie et applications cliniques.

Cliquez ici pour télécharger le programme complet.

LIVRAISON

Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.