ETAL

ETAL (Évaluation des Troubles Acquis de la Lecture, édition 2023) est un protocole informatisé d’aide au diagnostic des troubles acquis de la lecture consécutifs à une lésion cérébrale, destiné aux orthophonistes prenant en soin des patients présentant une aphasie à la suite d’un AVC, d’un traumatisme crânien ou d’un trouble dégénératif.

Il permet d’évaluer rapidement la nature d’un trouble acquis en lecture à voix haute chez des personnes de langue maternelle française. Ce protocole donnera à l’orthophoniste des indications pertinentes pour décider d’une remédiation adaptée au problème spécifique du patient.

L’outil repose sur des connaissances théoriques en sciences cognitives sur la lecture et ses pathologies : chaque épreuve résulte d’une hypothèse théorique précise sur les processus cognitifs supposés à l’œuvre dans une tâche de lecture, et permet de cibler un dysfonctionnement spécifique. Les erreurs sont étudiées en termes de précision (exactitude de la réponse) et de dynamique du traitement (temps de réaction et durée de production).

Structure du protocole

ETAL est constitué de 13 épreuves testant la lecture de mots et de pseudomots ainsi que des processus cognitifs spécifiques liés au traitement de l’information écrite. 8 de ces 13 épreuves sont obligatoires ; 5 sont des épreuves complémentaires, passées uniquement si l’épreuve dont elles dépendent est chutée. Le protocole comprend quatre blocs d’épreuves testant soit des routes de lecture (route lexicale ou route sublexicale), soit des processus spécifiques.

La durée de passation est d’environ 30 minutes lorsque le patient ne présente pas de signe de fatigue.