Perfectionnement le manque du mot dans les pathologies neurodégénératives

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Cette formation n’est accessible qu’aux personnes ayant suivi Le manque du mot dans la maladie d’Alzheimer et les aphasies primaires progressives : évaluation et prise en soin.

Après les deux premières journées qui ont permis de poser le cadre théorique et conceptuel, de présenter les outils d’évaluation et de prise en soin, cette troisième journée est l’occasion de revenir sur la mise en pratique avec vos patients.

C’est aussi l’occasion de découvrir des modalités d’intervention complémentaires (traitement de re´cupe´ration lexicale par auto-indic¸age hie´rarchique – LTR ; the´rapie de lecture orale structure´e ; the´rapie a` partir de sce´narios, traitement du verbe etc.).

Enfin un temps sera consacré à l’établissement de projet thérapeutique dans un cadre EBP (avec mesure d’efficacité).

Objectifs pédagogiques

A l’issue de la formation, le/la stagiaire sera capable de :

• • Maîtriser le raisonnement hypothéticodéductif à l’aide des modèles théoriques pour établir un diagnostic précis.

• • Créer des lignes de base afin de proposer aux patients des prises en soin respectant les principes de l’EBP.

• • Connaître et pouvoir appliquer les nouveaux protocoles de prises en soin de l’anomie présentés lors de cette journée.