Chaque patient est unique. Evidence vous aide à mettre en relation les données d’évaluation, le vécu du patient, les recommandations actuelles et les outils que vous utilisez déjà pour construire un projet de prise en soin personnalisé. 

Vous choisissez votre point d’entrée. Evidence s’adapte à votre façon de travailler. Vous gardez la décision.

À quoi sert Evidence ?

Pour chaque patient, son quotidien, ses difficultés, les résultats de son évaluation et les attentes de sa famille racontent une histoire qu’il faut mettre en perspective pour construire un projet de prise en soin adapté.

Evidence a été pensé par Franck Médina et Aurélie Pellaton pour permettre aux orthophonistes de s’approprier la démarche EBP ; dans le contexte actuel réglementaire (obligation de poser un diagnostic, valeur des actes,..), en appui sur leur expertise, proposer l’analyse des données de la littérature qui contribueront à leurs décisions, en lien avec les besoins et souhaits du patient.  

Evidence est un guide clinique qui rassemble ces différentes informations et les met en relation avec les recommandations actuelles* pour accompagner le raisonnement clinique, sans jamais se substituer à l’expertise de l’orthophoniste.

Avec Evidence, vous pouvez notamment :

• prendre en compte les difficultés rencontrées par le patient dans sa vie quotidienne grâce à un questionnaire de profil fonctionnel ;
• mettre en perspective les données recueillies lors du bilan en langage écrit ;
• explorer les compétences sous-jacentes impliquées dans les difficultés observées ;
• construire un projet de prise en soin personnalisé en identifiant les axes à privilégier ;
• partager un support visuel avec les familles et les professionnels impliqués dans le suivi.

Evidence ne remplace pas vos outils d’évaluation ou de prise en soin. Il les met en perspective.

Que vous utilisiez les batteries Exalang, d’autres outils d’évaluation ou vos supports de prise en soin habituels, Evidence vous aide à les articuler dans une démarche cohérente, depuis le bilan jusqu’au projet thérapeutique. 

Vous choisissez votre point d’entrée. Profil fonctionnel, bilan ou exploration ciblée : Evidence s’adapte à votre pratique et au parcours de chaque patient.

*Recommandations de Bonnes pratiques en LE, EBP, DSM 5, Delphi. 

Comment fonctionne Evidence ?

1. Bilan Orthophonique

Après une anamnèse optimisée, renseignez les résultats des épreuves réalisées. Evidence les met en perspective avec les référentiels actuels* , émet une hypothèse diagnostique, et produit une CRBO, que vous relisez, ajustez et validez.

2. Profil Fonctionnel

Recueillez les difficultés rencontrées par le patient dans sa vie quotidienne et les répercussions dans ses activités. Cette approche centrée sur le patient peut être utilisée seule ou venir enrichir un bilan.

3. Compétences Sous-Jacentes

Explorez les fonctions susceptibles d’être impliquées dans les difficultés observées. Evidence propose un cadre de lecture fondé sur les recommandations actuelles pour nourrir votre réflexion clinique.

4. Projet de Prise en Soin

À partir du profil du patient, Evidence aide à identifier les compétences à travailler en priorité et met en évidence les outils et ressources susceptibles de soutenir votre intervention. Un support visuel peut être partagé avec les familles et les professionnels impliqués dans le suivi.

À chaque étape, vous restez libre de vos choix. Evidence accompagne votre raisonnement clinique, sans jamais se substituer à votre expertise.

Pour quels patients et quelles situations ?

Evidence est conçu pour accompagner les orthophonistes prenant en charge des patients présentant des troubles du langage écrit.

• Tous âges : enfant, adolescent et adulte.
• Toutes les étapes de la réflexion clinique : bilan complet, exploration ciblée ou construction d’un projet de prise en soin.
• Une utilisation flexible : vous pouvez mobiliser uniquement les fonctionnalités dont vous avez besoin, en fonction de votre pratique et du parcours du patient.*

*Le profil fonctionnel ainsi que les compétences sous-jacentes, en lien avec la plainte du patient,  sont nécessaires à la rédaction du plan d’intervention.

Fondements cliniques et scientifiques

Evidence est conçu pour accompagner le raisonnement clinique, sans l’enfermer dans un protocole ou un parcours. Son développement s’appuie sur les principes de l’Evidence-Based Practice (EBP) et sur plusieurs référentiels reconnus, afin de proposer un cadre de réflexion nourri par les connaissances actuelles.

Les Recommandations de Bonne Pratique en langage écrit (RBP)

Publiées en 2022 par le Collège Français d’Orthophonie, les RBP constituent un document ressource récent et complet sur l’évaluation, la prévention et la remédiation des troubles du langage écrit chez l’enfant et l’adulte. Elles encadrent les choix d’évaluation, les modalités d’intervention, la hiérarchisation des objectifs thérapeutiques et les critères de sélection des outils. Evidence intègre ces recommandations dans sa logique de priorisation des axes d’intervention et les actualise au regard de la littérature internationale actuelle.

Le DSM-5

Le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5) fournit les critères nosographiques de référence pour les troubles des apprentissages, dont la dyslexie et la dysorthographie. Evidence s’appuie sur cette classification pour structurer le profil fonctionnel et mettre en cohérence les données d’évaluation avec les catégories diagnostiques reconnues internationalement.

Le consensus Delphi sur la dyslexie

Issu d’un processus de consultation internationale réunissant chercheurs et cliniciens, le consensus Delphi a permis d’établir des positions communes sur la définition, le diagnostic et la prise en charge de la dyslexie. Il complète les RBP sur les questions pour lesquelles la recherche ne disposait pas encore de recommandations formalisées. Evidence intègre ces positions pour nourrir le raisonnement clinique autour des compétences sous-jacentes et des axes d’intervention.

Des fondements scientifiques visibles et accessibles

Ces référentiels ne constituent pas un simple socle théorique : ils sont intégrés au cœur même d’Evidence. À chaque étape du parcours clinique et pour chaque proposition formulée en lien avec le profil du patient, l’outil indique les fondements scientifiques mobilisés. L’orthophoniste peut ainsi comprendre les références qui étayent les orientations proposées, les confronter à sa propre expertise et s’approprier progressivement le raisonnement sous-jacent.

Parce que les connaissances évoluent, Evidence évolue également. Les contenus sont régulièrement enrichis pour intégrer les avancées de la recherche et les retours d’expérience du terrain.

Evidence a été développé par Franck Medina et Aurélie Pellaton, avec l’ambition de faire dialoguer données probantes, expertise clinique et vécu du patient. Sa conception a mobilisé plus de 200 orthophonistes et plus de 400 heures d’analyse clinique, en collaboration étroite avec des praticiens de terrain.

Aujourd’hui, plus de 2 500 praticiens ont déjà réalisé un bilan avec Evidence.