Sujet clinique : Langage oral et communication
A propos d’un consensus sur la dyslexie : résultats d’une étude Delphi
Vous avez sans doute entendu parler du Consensus Catalise, mené en 2016-2017, qui a permis d’aboutir à un consensus autour de la question du TDL. Et bien une démarche similaire a été entreprise en langage écrit par Caroll et ses collègues en 2023-2024. Les résultats issus de cette étude Delphi (c’est le nom du processus…
Comment annoncer un diagnostic de TDL avec le modèle SPICES ?
Annoncer le diagnostic d’un trouble développemental du langage (TDL) aux parents/aidants d’un enfant fait intégralement partie du rôle et des compétences de l’orthophoniste. Mais plusieurs études ont suggéré que souvent, les orthophonistes ne communiquent pas sur le diagnostic de TDL de façon suffisamment claire et compréhensible pour les familles. Ce manque de clarté freinent les…
Comment créer les conditions favorables à un développement langagier précoce robuste pour tous ?
L’émergence du langage chez l’enfant est une réalisation clé du développement humain. Bien que ce processus soit généralement fluide, certains enfants rencontrent des obstacles, notamment ceux issus de milieux défavorisés. Il reste crucial d’identifier précocement les enfants à risque de développer un TDL, mais le processus reste complexe. La partie 1 de l’article référent, résumé…
Dépistage de la dyslexie chez les étudiants universitaires : une procédure standardisée basée sur les arbres d’inférence conditionnelle
Vous avez peut-être eu la chance d’entendre Eddy Cavalli à l’occasion du dernier congrès scientifique de la FNO, ou encore lors des Rencontres de l’UNADREO en 2022 où il présentait ses travaux sur les adolescents et adultes dyslexiques. Vous avez donc retenu son intérêt pour les problématiques liées au dépistage des troubles spécifiques de l’apprentissage…
Diagnostic du TDL chez l’adulte en seulement 3 épreuves !
Retrouvez le replay de l’intervention de Pauline Prat, orthophoniste doctorante à l’Université de Genève, qui a été enregistrée le 12 octobre 2024 concernant le diagnostic du TDL chez les sujets adultes. Contexte théorique du webinaire : Les personnes avec Trouble Développemental du Langage (TDL) présentent toujours des déficits langagiers à l’âge adulte (Botting, 2020 ; Clegg et…
Intensité du traitement dans le Trouble Développemental du Langage, une revue systématique
Voici un résumé de l’article original « Treatment intensity for developmental language disorder : A systematic review », de hugo Segura-Pujol et César Briones-Rojas, publié en 2021 dans « International journal of Speech-Language Pathology ». Publication d’origine : Hugo Segura-Pujol & César Briones-Rojas (2021) : Treatment intensity for developmental language disorder: A systematic review, International Journal of Speech-Language Pathology, DOI : 10.1080/17549507.2020.1856412 D’où…
La prise en charge de groupe chez l’enfant : et pourquoi pas ?
La prise en charge de groupe chez l’enfant : et pourquoi pas ? Retrouvez le replay de l’intervention d’Estelle Ardanouy du 25 octobre 2024. Pendant 1h30, Estelle fera un état des lieux de ce que l’on entend par prise en charge de groupe. Elle abordera ensuite l’efficacité de cette modalité de pratique mais également les avantages et…
Les comportements-problèmes
Dans cette masterclass d’1h, Ariane Ehrlich, orthophoniste spécialisée dans l’accompagnement des enfants à besoins complexes de communication, vous guidera pour obtenir, comprendre, prévenir et analyser les comportements-problèmes qui peuvent venir teinter nos prises en soin. Ariane Ehrlich est orthophoniste et ces deux dernières années, elle a travaillé en UEMA (Unité d’Enseignement en Maternelle), un dispositif…
Se lancer dans la CAA (Communication Alternative Améliorée), et pourquoi pas ?
Dans cette masterclass d’1h, Ariane Ehrlich, orthophoniste spécialisée dans l’accompagnement des enfants à besoins complexes de communication, vous guidera pour oser vous lancer dans la mise en place de la CAA. Ariane Ehrlich est orthophoniste et ces deux dernières années elle a travaillé en UEMA (Unité d’Enseignement en Maternelle), un dispositif dédié aux enfants porteur…
Trouble développemental du langage avant la lecture, quels sont les facteurs de risque ?
L’étude décrite dans cet article est l’une des études menées par Laura Alaria dans le cadre de sa thèse de doctorat à Genève (voir référence complète ci-dessous). Dans sa thèse, Alaria s’intéresse aux prédicteurs de la lecture ; dans le chapitre résumé ici plus spécifiquement, il s’agit de mieux comprendre quels sont les facteurs prédisant un…
Webinaire – Bégaiement : quel est l’ingrédient secret en orthophonie ?
Évaluer l’efficacité du traitement choisi pour le bégaiement peut être particulièrement compliqué dans le champ de l’orthophonie. Voici un webinaire gratuit édité par Happyneuron pour y voir plus clair ! Si vous souhaitez avoir accès au support de présentation de ce webinaire, cliquez ici >>